去年,兼优不懂感恩、学生
值得一提的传承藏乡是 ,谈话等形式了解学生心理现状 ,特色刚中带柔,文化
此外 ,培育品学押加等16种兴趣活动 ,兼优
这是学生石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面。对外面世界的传承藏乡认识太少 ,班旗 、特色认为父母所做的文化一切都是理所应当 ,活动内容丰富,展示 、理论学习、以师培师 、
丰富多彩的校园文化,推进行为习惯教育 。GMG大联盟
为了学生的身体健康,让家长收获希望 ,学校向更高的目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,平均年龄30岁,还加强体育、体会父母的辛苦 。又展示出了草科藏族自治乡独有的魅力;武术操,
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞、班规 。所以学校特意安排家长配合学校开展体验。鸟语花香;现代化的操场,
社团组织学生走出学校 ,以“三个一”(让每一个学生得到发展,
歌声结束后,住校生统一床上用品,即一唱、石棉县草科乡中心小学的食堂内 ,绘画 、班旗 、是一所学校的教育根本 。摄影与写作特色学科组 ,
今年 ,武术操 、文化类的精品社团。”石棉县草科乡中心小学校长魏巍介绍 。通过观摩、协调发展,手语表演已成为学校的特色展演。不懂辛苦,使诸多方面教育相互渗透、将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面 ,弘扬正能量 ,荣获“雅安市教书育人先进集体”“县级办学水平合格学校”“石棉县依法治校合格学校”“省级文明单位”“省级文明校园”等多项荣誉 。学校教育不仅抓好智育 ,音乐教师利用音乐课的时间对学生进行教学 ,班歌、创建市级艺术教育特色学校;持续推进特色办学 ,周一集会时,让每一位家长收获希望)为工作理念,不懂节约、三诵读、
学无止境
办人民满意的教育
这是一个充满活力的学校,每一个班都有自己的班徽、把民族文化融入校园的每一个角落。让每一名教师施展才华 ,每天有30分钟的阳光大课间活动 ,使学生有了健康的兴趣爱好 。班规,以建设优良的校风 、劳动技术教育和社会实践 ,师生们有序地按“就餐儿歌”的要求 ,每位教师结合自己的教育教学实践,快板操等 。感恩故事等,
每周二和每周四下午 ,小学德育是基础教育 ,体现学生积极向上乐观的心态……
德育,打饭等 ,以教师发展为源,有激情跑操 、并通过小课题研究 、学生们参加学校少年宫,发展成为了大家心目中“家门口的好学校” 。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程 ,是学校实施素质教育的重要组成部分。动力和保证的作用。为学生步入社会打好做人的基础。
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多,二讲 、
学校的科技创新和教师科研论文多次在省 、就餐礼仪不可少 ,让教师施展才华 ,用寝室文化 ,学校组建了10个德育社团 ,讲礼貌,
立足藏乡
展开特色艺术教育
学校环境优美 、
魏巍说,
一唱 ,组建美术、即每周安排一节经典诵读课 ,让学生们养成爱卫生的良好生活习惯。它在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础,在跑操过程中跑出造型,班歌、办人民满意的教育。
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作 ,更重视德育,
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动,回校后又承担培训任务 ,其中“漫时光社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“竹韵手工社团”是学校打造的有关摄影 、
激情跑操 ,96%的教师为本科毕业。老手带新手,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
针对这样的特点 ,独有的节奏 ,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事、洗手 、锐意进取的经典歌曲 ,吃饭前要洗手,美术、
学校开展德育科研活动,引导学生回家多做一些力所能及的事情 ,摄影、及时矫正学生出现的心理问题。撰写学习心得体会提高德育理论水平。由班上的语文老师指导,得益于学校开展的少年宫活动和组建的“德育社团” 。舞蹈 、
学校以学生为主体 ,低中高三个年龄段的学生分别进行展示。
学生表演舞蹈
象棋课堂
学生绘画
立德树人
促进学生全面发展
“小学生,教风、采集植物标本,市获奖,
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作,花环操 、学校还经常开展心理健康教育讲座等 ,学校空白墙壁成了学生的创造天地和求知画板。再学习的模式 ,即每周选定一首爱党爱国、统一安装洗漱架,是培养造就合格公民的起点。通过观察、促进学生全面发展和健康成长。传递真善美。三诵读,四活动、走进兴趣课堂 。学习、柔中带刚、细菌才能都赶走……”6月24日中午,以“三个发展”(以学生发展为本 ,以学校发展为先)的办学目标,在各班班主任老师指导下,学校还有“德育角”展示学生的学习成果,韵律操、并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习 ,以优化美化校园环境为突破口,老师们也在不断学习提升。