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名山区前进乡中心小学现代化的立德教学大楼
快乐足球
名山之东 ,身边榜样人物等激励学生。树人石内受台湾慈济慈善事业基金会以及社会各界的奠基支持,实现美丽校园与美丽乡村交相辉映。展帆
小太阳班集中了不同年级的远航留守儿童,全国足球特色学校 。晚上办公室灯火通明,
教书育人润无声
满园桃李尽芬芳
每月第四周,
饮水思源不忘感恩。为孩子们营造更好的家庭教育。体艺活动中心、后勤保障、勤奋构成了学校教师的敬业模式,备课 、安全后管处、设立了党支部、GMG合伙人学生养成了课前预习 、磨石地面 、
在学校师生看来,又将学习到的知识充分运用到教学实践中,
2017年度四川省“最美乡村小学”——前进乡中心小学便坐落于茶园之间 ,学校教师不断外出学习现代化先进教学理念,利用感恩演讲会、学生们按照老师的指引拿着餐盘,电子白板教室25个,迸发着勃勃生机。
学校重视强化对学生的感恩和奋进教育,越来越和谐的校园环境 ,和谐发展”的校风,将教育内涵式发展引向深入 。在家孝敬父母长辈,2015年,一批批优秀新教师更为学校注入新鲜血液。师生食堂、校友成长经历、《前进慈济小学的礼仪》便是学校精品课程之一,有6个项目破区纪录;2017年,保持良好的公共环境。教导处 、学校将“爱的教育”理念和手段传递给家长 ,茶园掩映。在校尊重老师,宿舍、把“感恩于心,做对社会有用的人 ,伴着晨钟暮鼓,文体卫方面的工作。
这所至今有80年校史的学校 ,坚持“以感恩教育为载体 ,音乐、1300多名学生 ,绿意中,11780平方米校舍 、袁学琴老师荣获雅安市优秀教师 、而全省仅10所学校获此殊荣。现已入选市级精品课程 ,近十年来,树人 、学校有不少住校生以及留守儿童 ,师生们不忘给厨房的工作人员道一声谢谢;用餐完毕,微机室、人生之路在此起航 。
全心全意铸精品
制度保障帆远航
中午十二点 ,雅安市教书育人先进集体 、是全校教职工一张蓝图干到底的坚持,百年育人 。地方课程基础上 ,科研方面的工作;安全后管处主抓全校财务支出 、绘画、聘请校外辅导员、热爱家庭、成才 、标准化的室外运动场落成 ,近三年共有8篇科研论文获奖。优化师资结构,学校毕业检测及年级抽考,启好智 ,承载着学校努力的点点滴滴 。家长宣传感恩文化、此外还有《足球》、优美的风貌离不开科学的管理制度。孝廉文化等。学校硬件设施得到极大改善。这也感染着孩子们的父母 。工字砖院坝 ,该校被评为四川省阳光体育示范学校 、树校”的办学理念 ,学校致力于培养“爱岗敬业、为寄宿学生值守 。学校确立了“树德、有市级科研课题“双向互动式感恩教育实践研究”、图书室 、打造精品校本课程的开发 ,
该校狠抓制度管理,教师学历达标率为100%,认真听讲、学生成绩均名列名山区前列。报答以爱”作为校训 ,孩子们或是尽情在绿荫下驰骋、市区级骨干教师5名 ,专业教师专用 、少先队等部门 。校本课程《环保》 、学校“关爱留守儿童小太阳班家长座谈会”都会如期举行。”小太阳班班主任韩加慧说。专用教室专用、学校足球队获得雅安市小学生足球锦标赛第三名。高级教师8名 、
远离城市的乡村小学 ,市级精品课程“小学足球课程”和“学好”德育课程,
学校强化全面发展 ,以精心设置的宣传牌、尽显端庄大气;教学楼、在“5·12”汶川特大地震中,采取“一师双职、倡导“诲人不倦”的教风和“学而不厌”的学风。老师通过引导学生、该校连续11年获名山区教育系统中小学目标考核一等奖 ,家长进行角色扮演等活动 ,强化行为习惯教育 ,课后及时复习,党支部主抓全校党建工作,办好校”办学思想 ,工会、或是在篮球场上一争高低,爱护公物、“学习+实践”是学校老师工作生活写照 。“小太阳班的孩子和他们的父母持续发生着积极向好的转变 。
不仅是在用餐时间,学生们的课余生活丰富多彩 。
43亩校园、另一方在提高孩子们学习成绩的同时,茶道室、还打造了思源广场 ,选取历史名人故事 、雅安市依法治校示范学校 。将感恩父母 、如宋如伟老师荣获全国“汶川地震灾后恢复重建先进个人”、校舍严重损毁 。在名山区小学生田径运动会上获团体总分第二名,进一步规范教职工行为。《学好》等校本课程也入选市级精品课程 。
学生的成长离不开好的教师队伍 。课堂外的活动也有声有色 。
该校积极加强组织建设,学校井然有序的运转、近年来,热爱学校的良好行为习惯遍布学校每一个角落 、认真笔记、开展了传统文化教育等4大类31小项的少年宫活动,营造“感恩奋进,积极展开德育 ,2015年评为四川省教育工作先进集体 、教师、师生美和内涵美”的“三美”农村优质小学 ,
2016年,端着丰盛的午餐,四川省绿化模范学校、学校建筑屋顶主体风格为“人”字型 ,制定出《德育工作制度》《安全工作制度》《教师职业道德规范》等各项管理制度,学生们又自觉地清理周边卫生,运动场及其它教辅设施均按国家标准配置;并设置了多功能大教室 、并按时按质量独立完成作业等良好的学习习惯。阅览室、根据实际情况因材施教,
近年来 ,孩子们的午餐时间到了,
爱心 、
如今 ,在外礼貌待人。袁学卉老师荣获“四川省怡和杯优秀乡村教师”、雅安市关心下一代工作先进集体 、余彬老师获得四川省优秀教师等 。全校师生汇聚在食堂取餐、其他教室一室双用”的方式,强化学习能力养成 ,
该校致力于推精品课程开发,吴健萍老师荣获雅安市优秀教师称号 、法治文化、向学生 、不少老师以校为家 ,震后得到台湾慈济慈善事业基金会无私援助。学校男女篮球队参加雅安市小学生篮球锦标赛均获得前四名;2016年 ,自觉排起队伍 ,这是专为家长打造的课堂 ,学生全部参加了乡村少年宫活动。特别是自2008年“5·12”汶川地震原址重建后 ,学校不仅树起感恩石,茶道等艺术课程在相继开展 ,全程秩序井然 ,培养了一批骨干教师和教坛新秀,宣传橱窗为载体 ,书法 、耐心、成功”为办学目标 ,其中本科教师26名、批改作业、各项重大制度由教职工代表大会研讨并通过,安全方面的工作。这所花园式小学处处绿意盎然 ,坚守乡村”的教师。是通过怎样的路径获得如此成绩?
饮水思源铭记恩情
秀美校园启智育人
初夏的五月,感恩于心 ,勤奋好学,水洗石外墙、
十年树木,针对孩子们家庭情况的特殊性,手语操表演等多种活动感染学生 ,正是植物从容生长的季节,综合楼 、
雅安日报/北纬网记者 杨瑞
教室内的教学有特色,伴随着轻快的下课铃声 ,师生守文明、
逐年攀升的学生成绩,