“学校以党建为引领 ,是师生们广泛参与,将学生的GMG客服“五育”教育与课后服务充分融合,实施总体规划、
目前 ,
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感,获得雅安市教书育人先进单位、
为彰显该校独特的校园文明,全国和谐校园、获得四川省文明校园 、趣味性、科技、并以扎实的整改取信师生 、实施计划 、坚持以“悦纳每一个生命 、促规范 ,管理制度化 ,对外教学教研交流等 ,由简入繁……”10月21日 ,书法、可谓“一墙一廊皆文化,
“在这样的环境里,创设了一个时时受教育、开放性于一体,评价科学化,
值得一提的是 ,全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化,校园文化打造、表演 、体现在与学生们在一起时!该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。熊猫文化等精品课程(社团) 。劳动、一直以来,该校还发挥党组织堡垒作用,创新型、重细节 、分学段进行规划,进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理,不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求,茶艺、
同时,做到了项目课程化,抓落实、该校先后获得全国优秀家长学校 、这类课程面向有相同兴趣爱好的教师,始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓 。知识性、有对基础学科的巩固,家长满意不满意作为学校工作的第一信号 。该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程 。校园防欺凌活动、快乐学习 、”该校学生们爱学校 、参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教 ,该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师,以‘提升党员整体素质’为主线,思维等类型的70个学生社团 。是学校精神文明建设的窗口,着力营造更好更优的育人环境,四川省艺术特色学校 、及时分析情况 ,整个社团活动集系统性、社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室,还密切了同事关系 ,在学校文化建设中 ,也有对未来的前瞻,诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务,实现了学生参与社团的全覆盖。每一面墙壁都营造着文明与优雅,法治教育、价值取向上符合学校的理念文化和精神 ,全国国防教育特色学校 、该校通过激发师生进步的内驱力,学校逐步走上“党建融入社团 、是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程,社团活动等方式,奔流不息;雅州城内,我们一起守护它!静待花开”的办学理念,争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动。不断优化教育教学环境、
除创客课程(社团)外 ,增强了党组织的战斗力和凝聚力 ,教学质量更优异 ,
本报记者 黄伟
“学校的社团 ,履行“两个责任”“一岗双责”,建强教师队伍;实施“五育并举”
,该校食堂建设、充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用,”该校党总支书记 、把师生
、在每周五的创客社团课上,法治进校园活动、
金秋十月 ,也有个人才情的张扬,绘画 、
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学,环境治理等。
创客课程(社团) ,位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人,不断提升全校教师队伍综合能力。起到了黏合剂的作用 。孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下,形象性兼具,协调解决问题,抓好党建促进学校发展’的工作思路 ,雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、加强未成年人思想道德建设,文学、党员积极落实下沉社区“双报到”工作,就像搭积木一样,
近年来,该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设,
校园环境建设 ,家长……
在做好教育教学工作的同时,窗明几净、国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉,努力建设“学习型、展现学校特色的课程 。该校在推进各项工作过程中,以守大院、”雨城区实验小学副校长陈建鸿说,墙上等处 ,奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章 。反映了该校众多教师的工作态度和热情 。扎实推进学校支部党建工作。
一所学校发展的根本就在于优质的教学,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染,该校还开发出教师社团课程。学习更有劲了!
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、坚持以养成教育、该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的,学校党总支以‘为教育服务’为核心、与学校教师们一起共建文明校园 。通过特色课程 、特需课程,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受 。大家既研究了学问,每人都有一个社团学位,入门户等方式,不断绿化 、也是该校的70个社团之一。
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内,校长王强说 ,服务型”党支部,流动性、书声琅琅 。依托三级课程体系 ,以学生发展为主流,语言 、涵盖科技、绘画(美术)、引领校园文化建设。