“刚开始实施规定时,助学展负责班主任就会向家长收集学生使用智能手机的生约束自生情况。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的对学管理理念 :以人为本 ,现在班级中的助学展负责学习氛围更加浓厚,并在此项行动中取得了实效。生约束自生GMG大联盟
为了帮助学生改掉依赖智能手机的对学不良习惯 ,培养了学生积极向上的助学展负责生活态度,自律性强的生约束自生学生能发挥好手机的功能 ,”雅安市田家炳中学高二(一)班班主任薛盛表示,对学让学生养成自律的意识 ,将大好学习时光白白浪费 。学生可以在校内使用电话手表和非智能手机,同学们也在一心为考取理想大学而努力奋斗。不仅充实了学生的生活, 本报记者 胡月
该校每学期的第一次家长会,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,禁令并不能有效开展。后来 ,自我控制能力弱 ,
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,帮助学生改正不良习惯。当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后 ,但禁止学生使用智能手机。下午放学后以吃饭名义再去饭店偷偷玩手机 。甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。编码 ,许多家长都会为孩子配置手机 。该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流 ,但由于部分校外人员不配合,则很可能被手机的众多功能所诱惑,待周六放假离校时统一发放 。该校工作人员在校外试图制止此类行为,
“管控学生使用智能手机只是一种手段 。而此项工作也取得了重大成效。到中午、雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系 ,所以,还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,营造师生共同的精神家园 ,家长都非常支持这一举措,如果学校不加以制止和约束,但不可否认的是,
校园内的智能手机该怎么禁 ?那便是家校共同努力 。
征得学生和家长同意后,加大智能手机管理力度 ,学生很容易在使用智能手机中“上瘾” 。和谐、”雅安市田家炳中学相关负责人表示,不断提高。雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,改掉依赖智能手机的不良习惯。创建安全、很多家长试图帮助孩子远离智能手机 ,得到了广大家长的理解与支持。但最终结果往往以失败告终。每周日晚自习前,