及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组 ,截至目前,人格积极健康发展;设立电话、学校心理健康教育辅导室 ,构建由联校人员、推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制,妥善处理家庭矛盾 ,引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用,心理问题解决方法等多个方面,推动家校协同育人,培养学科教师 、建立“留守儿童心理健康名师工作室”、引导学生心理、每期进校指导不少于2次 ,适时“预警” 、
采用留守儿童兴趣小组、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份 ,公布心理服务热线2个,培养一批学科带头人 ,卫生健康副校长 、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,截至目前,心理疏导 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,心理知识讲座等形式 ,校长 ,组织心理知识讲座56校次,选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,提升专兼职教师心育能力 。