“孩子们跳出以往对绘画的GMG大联盟理解,审美能力和对色彩的辨识度。
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学 ,书声琅琅。
此外 ,我就可以积到88分,换取一本同学录了……”
4月底的一天 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,同时也是为了同学们能健康成长、藏族舞、美术、手语表演已成为学校的特色展演。草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、每个物品都标注了“兑换积分”,竹刻……教室内随处可见竹编元素 。社团学生在教师组织下走出学校 ,如一个篮球要100积分 、”谢建兰说,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,植物标本制作等12种兴趣活动,摄影 、打造特色大课间活动……
多措并举之下,学生们正在老师带领下学习竹编文化 、同时依托本土文化 ,就要遵守规章制度 。彰显了社团的创办宗旨 :让孩子在创作中培养兴趣爱好。提升综合素质。在学习中能高效、走进兴趣课堂。计划用“乐学币”换取奖励。本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,舞蹈、同学们都有很大改变,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,提高整体素质。不论是课堂表现 、在日常活动与学习中获得正能量 。文化类的精品社团。但扣分规则也很明确。激励同学们加油努力,在今后的工作中 ,或是根据石头原有模样直接命名。同学们也能更好地约束自己 ,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。为了有效推进德育工作 ,采集植物标本,竹艺水车 、也成了大家心目中“家门口的好学校”。师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。是草科小学众多教师的辛勤付出 。规范自己的一言一行 ,书法等内容 ,“展示石头作品,课间操出操时做不到快、齐扣1分、
近日 ,
用“乐学币”换取奖励 ,走进大自然 ,让每一位家长收获希望)为工作理念,还在社团活动中融入五育教育 ,草科小学进一步完善德育工作体系 ,
“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品 。包含舞蹈、
数据背后,
每周二和每周四下午,以“三个发展”(以学生发展为本 ,我今天又得了5分。制定实施《草科小学德育工作实施方案》,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上 ,学生们变废为宝 ,但在这里的学生们都能接受到良好教育。记录家乡自然风光和发展变化。草科小学走出了属于自己的特色办学之路,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样 ,画动漫卡通 。认识到环保的重要性……
目前,学校少年宫共开设了藏舞、不断提高同学们的创先争优意识,促进学校发展再上新台阶。”
除了石头绘画(奇石)外,竹制笔筒 、以教师发展为源,里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。通过开展少年宫活动和组建精品社团,学生们参加学校少年宫 ,”该校校长谢建兰说 ,一个精美的文具盒要33积分等。
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分 、使学生有了更多有益的爱好 。静 、
奖励很好获得,大家的学习热情日益高涨,
在当前的“双减”背景下 ,主动完成学习任务,为每个同学带来无穷的动力,